Valutazione della produzione morfo-sintattica (0-9 anni) con casi esempio – 90 min.

Questo corso fa parte del percorso di approfondimento della sintassi per logopedisti iniziato con:

Il corso prende in esame alcuni strumenti di valutazione che sono stati sviluppati per la lingua italiana con lo scopo di analizzare il linguaggio espressivo dei bambini a livello morfo-sintattico.

Si procederà alla presentazione dei test all'interno della loro cornice teorica.

Verranno illustrate le modalità di somministrazione e le procedure previste per l'analisi dei dati linguistici raccolti. Infine verrà approfondita l'interpretazione dei risultati.

L'obiettivo del corso è di familiarizzare i partecipanti con i test prescelti ed mostrare le diverse modalità in cui il linguaggio espressivo dei bambini può essere studiato: ripetizione vs descrizione di immagini vs completamento di target costruiti ad hoc.

Si rifletterà infine sul ruolo che questi diversi tipi di prove possono avere nella ricerca dei marker specifici del Disturbo Primario del Linguaggio (DPL) per la lingua italiana.

 

PROGRAMMA (1 ora e mezza)

Presentazione dei test per la morfo-sintassi: somministrazione e analisi dei dati raccolti.

- Test di ripetizione frasi 2-4 anni (Devescovi e Caselli).

- LEPI 3-6 anni (Ripamonti e colleghi)

- T-PEC 4-6 anni (Gagliardi e colleghi)

- Prove di completamento morfologico (ITPA, BVL)

Ripetizione vs descrizione di immagini vs completamento di target costruiti ad hoc.

Utilizzo pratico dei test ed alcuni casi esempio.

Marker specifici del DPL (disturbo Primario del Linguaggio)

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Ricorda che il corso resta sempre disponibile alla visione per nel tuo account.

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Al termine del corso ricordati di compilare l'unità 2 con il QUESTIONARIO per esprimere il tuo giudizio sull'evento, dare suggerimenti, proporre nuove idee (non è obbligatorio, ma richiede pochi minuti, se lo compili possiamo rispondere meglio alle tue esigenze e riceverai il codice sconto)

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LINK APPROFONDIMENTO

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BIBLIOGRAFIA TEST

  • Una prova di ripetizione di frasi per la valutazione del primo sviluppo grammaticale, 2001, Devescovi e Caselli, Psicologia Clinica dello Sviluppo.
  • Sentence repetition as a measure of early grammatical development in Italian, 2006, Devescovi e Caselli, International Journal of Language and Communication Disorders.
  • Clad-ITA GAPS Un test di screening delle abilità fonologiche e morfo-sintattiche in bambini con DSL, 2013, Vernice et al., Psicologia Clinica dello Sviluppo.
  • LEPI, Linguaggio Espressivo Prima Infanzia, 2017, Ripamonti et al., Erickson.
  • LEPI – Linguaggio Espressivo Prima Infanzia. Test per la valutazione delle competenze espressive morfosintattiche in età prescolare, 2017, Ripamonti et al., Logopedia e Comunicazione.
  • T-PEC, 2016, Gagliardi et al., tpectest.altervista.org.
  • T-PEC A novel test for the elicited production of clitic pronouns in Italian. Preliminary data, 2020, Crocetti P. et al., Clinical Linguistics and Phonetics.
  • RenfrewAPT, Action Picture Test, 5° edizione, 2019, Renfrew, Speechmark, Winslow, London.
  • TSM, Test dello Sviluppo Morfosintattico, 2001, Fabbro e Galli, Ghedini Libraio.
  • TVL, Test di Valutazione del Linguaggio, 2003, Cianchetti et al., Erickson.
  • BVL, Batteria per la Valutazione del Linguaggio (4-12 anni), 2015, Marini et al., Giunti.
  • ITPA, Test di Abilità Psicolinguistiche, 1997, Ciotti et al., Omega Edizioni.
  • BUS STORY TEST, versione italiana, 2014, Renfrew, La Favelliana.
  • FROG STORY, Frog, where are you?, 2003, Mayer, Dial Books.
  • VCLA, Valutazione delle Competenze Linguistiche Alte, Parole e Frasi, 2014, Ripamonti et al., Erickson.

 

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BIBLIOGRAFIA 

  • Specific language impairment in Italian: the first steps in the search for a clinical marker, 2002, Bortolini et al., International Journal of Language and Communication Disorders.
  • Clinical markers for specific language impairment in Italian: The contribution of clitics and non-word repetition, 2006, Bortolini et al., International Journal of Language and Communication Disorders.
  • Failure to produce direct object clitic pronouns as a clinical marker of SLI in school-aged Italian speaking children, 2014, Arosio et al., Clinical Linguistics and Phonetics.

Consensus Conference sul DPL, 2019, www.disturboprimariolinguaggio.it

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Questo corso fa parte della raccolta:

 

Modulo 1 Valutazione della produzione morfo-sintattica (0-9 anni) con casi esempio
Unità 1 Valutazione della produzione morfo-sintattica (0-9 anni) con casi esempio - 90 min.
Unità 2 Questionario