Riabilitazione della Comprensione verbale: strumenti e modalità (liv. 2) – a cura di Paola Pettenati

In questo corso si forniscono numerosi esempi di attività per la riabilitazione della comprensione lessicale e grammaticale.

Tutte le attività proposte sono basate sui modelli teorici presentanti nel corso “Comprensione verbale: sviluppo e modalità di valutazione (liv. 1) – a cura di Paola Pettenati”

PROGRAMMA (durata 1 ora e mezzo)

La promozione della comprensione lessicale.

Fase 1. Favorire l’associazione tra significati e significanti (nomi e predicati)

• Quali oggetti presentare e come
• Il ruolo delle azioni e dei gesti
• Il passaggio dagli oggetti alle figure.

Fase 2. Favorire il passaggio dalla comprensione lessicale alla comprensione grammaticale

• Combinazione Verbo oggetto- Soggetto Verbo con attività di word action
• Supporto di video-clip con funzione di modellamento

Fase 3. Consolidare le strutture grammaticali insediate

• Introduzione dei distrattori nei compiti word action
• Passaggio a compiti di scelta tra figure e progressiva introduzione di distrattori

Fase 4: espansione della frase seguendo una progressione definita dallo sviluppo tipico

• SVO
• Introduzione di alcuni locativi statici nelle SVO
• Frasi a 3 argomenti e introduzione di locativi
• Comprensione dei pronomi riflessivi e clitici e delle frasi passive
• Introduzione dei locativi dinamici.

Inoltre ricevi:

• Link di approfondimento
• Bibliografia, sitografia (a secondo dei temi)
• Pdf scaricabili
• Un link per esprimere il tuo giudizio sull’evento, dare suggerimenti, proporre nuove idee (non è obbligatorio, ma richiede pochi minuti, se lo compili possiamo rispondere meglio alle tue esigenze e ti invieremo un codice sconto)

COME FUNZIONA?

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