Il linguaggio tra Nido e Scuola dell’Infanzia: promuoverlo, riconoscere le difficoltà e quando segnalarle alla famiglia (per insegnanti)
120,00 €
PERCORSO DI FORMAZIONE SUL LINGUAGGIO PER INSEGNANTI, EDUCATORI, PEDAGOGISTI, PSICOLOGI
TARGET: Asilo Nido e Scuola dell’Infanzia (0-4 anni)
Si propone questo percorso come strumento teorico e pratico per la prevenzione dei disturbi del linguaggio e per la promozione di interventi precoci ed efficaci ove necessario.
L’obiettivo è di fornire agli educatori e insegnanti competenze specifiche sulle prime fasi dello sviluppo comunicativo e linguistico del bambino in modo da individuare i segni di difficoltà ed attivare le giuste indicazioni alla famiglia.
Il percorso mira anche a fornire strumenti e strategie utili per i casi in cui la difficoltà è già presente: come relazionarsi col bambino e come mediare col gruppo dei coetanei? Come costruire modalità condivise famiglia – scuola?
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Continuando a leggere trovi tutte le informazioni e i dettagli approfonditi!
PERCORSO DI FORMAZIONE SUL LINGUAGGIO PER INSEGNANTI, EDUCATORI, PEDAGOGISTI, PSICOLOGI
TARGET: Asilo Nido e Scuola dell’Infanzia (0-4 anni).
Si propone questo percorso come strumento teorico e pratico per la prevenzione dei disturbi del linguaggio e per la promozione di interventi precoci ed efficaci ove necessario.
L’obiettivo è di fornire agli educatori e insegnanti competenze specifiche sulle prime fasi dello sviluppo comunicativo e linguistico del bambino in modo da individuare il più precocemente possibile segni di difficoltà ed attivare le giuste indicazioni alla famiglia.
Il percorso mira anche a fornire strumenti e strategie utili da fruire in sezione per quei casi in cui la difficoltà è già presente: come relazionarsi col bambino e come mediare col gruppo dei coetanei? Come costruire modalità condivise famiglia – scuola?
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PROGRAMMA (5 ore circa)
PARTE 1: Lo sviluppo della comunicazione e del linguaggio nei primi anni di vita
PARTE 2: Riconoscere i segnali di un disturbo del linguaggio + Quando e come comunicarli alla famiglia
PARTE 3: Strategie utili a sostegno del linguaggio – il ruolo dell’adulto (in sezione e fuori)
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Docente: Eleonora La Monaca, logopedista
Logopedista specializzata nella valutazione e nel trattamento precoce dei disturbi del linguaggio e autrice del blog Mamma Logopedista attraverso cui condivido molti articoli inerenti il linguaggio dei bambini.
Per 15 anni ho lavorato presso Servizi di Neuropsichiatria Infantile pubblici, dal 2015 apro la mia attività Logopedia Parma; a fine 2016 si consolida una nuova equipe multi – professionale grazie alla collaborazione con lo Studio di Neuropsicologia. Ci occupiamo di disturbi in età evolutiva di varia natura.
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COSA IMPARI
Una volta terminato il corso sarai in grado di:
- Conoscere nel dettaglio lo sviluppo del linguaggio in esordio
- Fare attenzione ai corretti indici di sviluppo linguistico
- Conoscere i segni di una difficoltà comunicativo – linguistica
- Prenderti cura (nel gruppo) del benessere comunicativo dei bimbi con lento sviluppo linguistico
- Applicare alcune strategie facilitanti
- Segnalare alle famiglie se rivolgersi al pediatra
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COSA RICEVI
Accesso al video-corso registrato
Scheda riassuntiva delle principali tappe di sviluppo linguistico.
Scheda riassuntiva delle principali strategie facilitanti.
Scheda di osservazione delle abilità comunicative e linguistiche a scuola (Nido e Scuola dell’Infanzia)
Bibliografia utile.
Attestato di partecipazione.
Un codice sconto per l’acquisto di altri prodotti (corsi, ebook) lasciando la tua recensione.
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COME FUNZIONA?
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