Logopedia e cura dell’oralità

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La Logopedia è una disciplina molto trasversale, in particolare nella prima infanzia spazia da disturbi di ordine neuropsicologico a disturbi motorio-prassici fino a condizioni neurologiche, organiche e funzionali.

Se ti occupi di bambini, avrai certamente già avuto esperienza di casi di disturbo di linguaggio in cui compare anche una oralità disfunzionale e deviante, per esempio molti bambini sono anche respiratori orali.

In questa raccolta, dunque, troverai contenuti mirati a sondare le pratiche logopediche che meglio possono rispondere a quadri misti di questo tipo.

Una volta avvenuto il pagamento, riceverai una mail con le indicazioni per partecipare al corso o per scaricare l’ebook.

Continua a leggere per gli approfondimenti.

Otiti e igiene nasale in prima infanzia: conoscere i meccanismi35,00 
Parlatori Tardivi e respiratori orali (2-3anni): intervenire sull'oralità35,00 
Pillole di Logopedia - Bambini respiratori orali e igiene nasale5,00 
Pillole di Logopedia - Oralità e logopedia (concetti base)0,00 
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Perché ti serve?

Realizzare una pratica Logopedica efficace richiede competenze molto trasversali soprattutto in prima infanzia; ogni bambino ha condizioni diverse e ambienti differenti in cui si manifestano le sue difficoltà.

Qui troveremo delle linee guide e dei principi generali per la presa in carico dell’oralità dei bambini che poi potrai declinare in modo personalizzato per ogni tuo paziente.

In cosa ti aiuta questa raccolta:

  • Individuare i meccanismi dei circoli viziosi che portano ad una alterazione dell’oralità andando a influenzare funzioni quali: respirazione, masticazione, linguaggio, alimentazione e sonno.
  • Orientarti sul ruolo preciso e specifico che il Logopedista assume in questi casi
  • Capire le sinergie con altre figure professionali
  • Trovare suggerimenti pratici e immediatamente spendibili nel tuo studio, in particolare con la fascia 2-4 anni

Fa per te se:

  • Non ti senti efficace nel proporre alle famiglie nuove abitudini di igiene nasale, alimentari o nel dare indicazioni per gli approfondimenti specialistici
  • Non ti senti sicuro della relazione tra linguaggio – oralità – sviluppo fisiologico del bambino
  • Vuoi trovare nuovi punti pratici nel tuo intervento logopedico
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